ACTIVIDADES

Asignatura: Castellano y literatura

Docente: Kerly Chacón

Año y sección: 1ro “A” – 1ro “B”

Contenido: El discurso narrativo

Actividad evaluativa: * Definición del texto narrativo

                                      * Elementos del texto narrativo

                                      * Estructura de la obra narrativa

                                      * Características de la obra narrativa

Instrucciones: realiza una investigación en el cuaderno donde definas cada uno de los puntos anteriores.

Fecha de entrega: Jueves 04-05-2017

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Asignatura: Castellano y literatura

Docente: Kerly Chacón

Año y sección: 2do “A”

Contenido: Narraciones literarias

Actividad evaluativa: analizar un texto narrativo (cuento o novela) donde determine los siguientes aspectos formales:

·         Titulo

·         Autor

·         Detalles a nivel de la historia

·         Características del ambiente físico, social y humano.

Instrucciones: realizar el análisis en el cuaderno.

Fecha de entrega: Martes 02-05-2017

Asignatura: Castellano y literatura

Docente: Kerly Chacón

Año y sección: 3ro “A” – 3ro “B”

Contenido: Tipos de narraciones

Actividad evaluativa: * Escribir cada uno de los cantos de la obra: LA ODISEA de Homero.

                                    *  Explicar cada personaje de la obra.

Instrucciones: La actividad debe realizarse en el cuaderno de la asignatura.

Fecha de entrega: Martes 02-05-17    3ro “A”    /    Viernes 05-05-2017    3ro “B”

Asignatura: Cátedra Bolivariana

Docente: Kerly Chacón

Año y sección: 3ro “A” – 3ro “B” – 3ro “C”

Contenido: Bolívar y la declaración de independencia.

Actividad evaluativa: * Explique los hechos de Bolívar y la primera república

                                      * ¿Qué papel desempeñó la sociedad patriótica en el proceso de declaración de la independencia?

                                       * Haz un resumen de Bolívar y la capitulación de 1812.

Instrucciones: Todo el contenido debe desarrollarse en el cuaderno y se hará la defensa del mismo.

Fecha de entrega: Martes: 3ro “C”       Jueves: 3ro “A”         Viernes: 3ro “B”

                                  02-05-2017               04-05-2017                05-05-2017

ACTIVIDADES

Asignatura: Educación para la salud	Docente: Johan Lozada	Año y sección: 2do “B”
Contenido: Alimentación
Actividad Evaluativa: Tabla diaria de la conservación de los alimentos en distintos recipientes
Instrucciones: realizar distintos métodos de conservación de los alimentos en recipientes reciclables mediante una tabla diaria para indicar los datos mediante los días duración, tipo de recipiente, temperatura, tiempo de conservación, a continuación tabla a utilizar en la actividad. Tipo de alimento Recipiente Temperatura Tiempo de conservación Aspectos del alimento Días transcurridos
Fecha de entrega : miércoles 3 de mayo del 2017

Asignatura: biología	Docente: Johan Lozada	Año y sección: 3er año “A Y C”
Contenido: ADN Y ARN
Actividad Evaluativa: estructura del ADN
Instrucciones: -          Investigar los siguientes conceptos: ARN MENSAJERO, ARN DE TRANFERENCIA, ARN RIBOSOMAL. DIFERENCIAS ENTRE EL ADN Y EL ARN -          REALIZAR LA ESTRUCTURA DEL ADN EN UNA MAQUETA ( O LAMINA, CREATIVIDAD) CON MATERIALES RECICLABES -          DEFENSA DEL CONTENIDO ADN Y ARN
Fecha de entrega: 4 DE MAYO DE 2017

Asignatura: biología	Docente: Johan Lozada	Año y sección: 4to “B”
Contenido: TAXONOMIA Y DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS
Actividad Evaluativa: articulo 112
Instrucciones: realizar la taxonomía de 10 animales distintos , Presentar la actividad y articulo 112
Fecha de entrega: miércoles 3 de mayo

Asignatura: Química	Docente: Johan Lozada	Año y sección: 4to año “B”
Contenido: EQUILIBRIO IONICO
Actividad Evaluativa: practica de ácidos y bases.
Instrucciones :  investigar: - ¿qué es el pH? - ¿que son los ácidos y bases? Materiales a utilizar : 1 litro de agua Col morada 500 ml. De agua 15 de vasos desechables transparentes 15 cucharas desechables 1 vaso de vidrio 1 botella de plástico 1 colador 1 cacerola chica 2 cucharadas de las siguientes sustancias: Polvo para hornear Vinagre Bicarbonato de sodio Jugo de limón Refresco de cola Liquido desengrasante Shampoo Jabón líquido Yogurt natural Tomate machacado Procedimiento : 1.)    Picar finamente la col morada (repollo morado)   y ponerla a hervir en la cacerola chica junto con el litro de agua. Dejar hervir durante 5 min. Colar, y el líquido restante se deja enfriar y se embotella. 2.)    Enumerar todos los vasos y repartir las sustancias de la siguiente manera… 1 Polvo para hornear 2 Vinagre 3 Bicarbonato de sodio 4 Jugo de limón 4 Refresco de cola 6 Liquido desengrasante 7 Shampoo 8 Jabón líquido 9 Yogurt natural 10 Tomate machacado 11 Agua natural 3.)    Después de repartir las sustancias se van a incluir 50 ml. de agua en cada vaso (para esto se utilizara el vaso de vidrio ) y se van a revolver cada una con una cuchara diferente; esto para evitar que las sustancias se combinen e interfieran con los resultados finales del experimento 4.)     Luego de incluir en todos los vasos los 50 ml. de agua, se agregaran otros 50 ml. pero esta vez del indicador natural (el LIQUIDO de la repollo morado( col)). Después de incluir el líquido, la sustancia combinada con el agua tomara un color diferente. 5.)    Dependiendo del color que tome la solución sabremos si se trata de un ácido una base o una sustancia neutra, los colores y valores son los siguientes: 6.)     Los resultados se escribirán en una tabla. N° de vaso Sustancia Color Acido, Base o Neutra
Fecha de entrega: miércoles 3 de mayo de 2017

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